a) Apresentar abordagens introdutórias sobre a gênese do Islam; fontes escriturárias e tradições
b) Apresentar etnografias sobre contextos islâmicos
c) Apresentar e discutir temas emergentes relacionados (ou em interface) a esses contextos: gênero, direitos humanos, psicologia que possam contribuir com discussões mais ampliadas.
A disciplina pretende aproximar os alunos de uma literatura sobre etnografias de contextos islâmicos que apresentem discussões variadas sobre o campo seja em perspectiva histórica, sociológica, etnográfica, psicológica a fim de suprir uma lacuna de estudos sobre o Islam em programas de pós-graduação, mas que, contribua sistematicamente com uma reflexão de temas pertinentes na contemporaneidade, tendo a religião como pano de fundo. A literatura de diferentes campos do conhecimento visa capturar a complexidade do problema a partir múltiplos casos e perspectivas de análise, evitando reduzir o Islam uma única leitura e abordagem. Ao optar por um percurso de leituras claramente interdisciplinar - ainda que com forte ancoragem na teoria antropológica - o curso visa também propor um exercício de reflexão teórico-metodológico a partir de uma temática precisa. Espera-se que o aluno possa construir, ao final da disciplina, uma reflexão focada nos seus interesses de pesquisa, que contribua para que ele possa pensar em intersecções temáticas.
a) A gênese do Islam; b) Rituais ; c) Islam na Europa; d) Islam no Brasil e) Revertidos – nascidos muçulmanos; f) Gênero e sexualidade; g) Mulheres ; h) Direitos Humanos; 7) Intersecções com a Psicologia
Esta disciplina propõe apresentar a trajetória dos estudos sobre pesquisas em comunidades islâmicas com cunho histórico/etnográfico. Partindo de autores(as) clássicos que constituíram o campo de reflexão sobre este fenômeno, passaremos por análises representativas do conjunto de etnografias realizadas em contextos brasileiro e estrangeiro. Nessa perspectiva, serão tratados temas como: a gênese do Islam; reversão/conversão; Islam no Brasil; Islam na Europa e Oriente Médio; Gênero/sexualidade; Direitos Humanos e Psicologia.
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Trabalho Final