- O objetivo da disciplina é apresentar aos alunos avanços teóricos e metodológicos trazidos por diferentes especialistas nos diversos campos de estuda da Biologia Comparada, incluidos nas três grandes linhas de pesquisa do Programa: Evolução da Biodiversidade; Ecologia e Conservação da Biodiversidade; História, Filosofia e Ensino de Evolução.
- estimular o intercâmbio de ideias e conceitos entre os alunos do Programa e diferentes pesquisadores/professores convidados como ministrantes.
A criação da disciplina é justificada pelo grande número de assuntos que podem ser tratados no escopo da Biologia Comparada. Esses assuntos podem ser cobertos por especialistas convidados de dierentes linhas de pesquisa que estejam dispostos a contribuir com o Programa na formação dos alunos. A necessidade de constante atualização, discussão e análise crítica de diferentes conceitos e metodologias na pesquisa e no ensino em Biologia Comparada justifica a criação da disciplina.
A disciplina “Tópicos Especiais em Biologia Comparada” terá o conteúdo ministrado por pesquisadores/professores convidados e abordará temas que estão incluídos nas grandes áreas de pesquisa do Programa: Evolução da Biodiversidade, Ecologia e Conservação da Biodiversidade; História, Filosofia e Ensino de Evolução e Ecologia. Os pesquisadores convidados podem ser da própria Universidade de São Paulo, ou de outras instituições do Brasil ou do exterior. O ministrante discorrerá sobre temas de sua especialidade, dando aos alunos a oportunidade de aperfeiçoar sua formação científica/acadêmica por meio de diferentes abordagens teóricas e novas metodologias de pesquisa e análise. Professores credenciados no Programa também poderão atuar na disciplina em conjunto com os convidados, ou ainda, se quiserem, poderão desenvolver algum tópico mais específico que não seja tratado em disciplinas que ofereça corriqueiramente no curso.
Felsenstein, J. 2004. Inferring phylogenies. Sunderland: Sinauer Associates.
Wagner, G. P. 2014. Homology, Genes, and Evolutionary Innovation. Princeton University Press.
Futuyma, D. J., & Kirkpatrick, M. 2017. Evolution. Sinauer Associates.
Hennig, W. 1999. Phylogenetic Systematics. University of Illinois Press, Urbana.
Losos, J. B. 2017. Improbable Destinies: Fate, Chance, and the Future of Evolution. Penguin Books.
Raven, P.E, Evert, R.F. & Eichhorn, S.E. 2022. Biologia Vegetal. Guanabara Koogan; 8ª edição.
Rieppel, O.C. 1988. Fundamentals of Comparative Biology. Birhauser Verlag, Basel.
Os critérios de avaliação dependerão de acertos entre o(s) ministrante(s) e o Programa. As atividades que poderão ser utilizadas na avaliação do desempenho da disciplina incluem:
1. Apresentação de seminários;
2. Elaboração de relatórios;
3. Confecção de projetos;
4. Estudos dirigidos
5. Avaliações teóricas ou práticas
Nota final = (Média das notas das atividades realizadas pelos alunos)
O conceito final será definido pelo seguinte intervalo de notas:
0 – 4,9 (R - reprovado), 5 – 6,9 (C), 7 – 8,9 (B) e 9 – 10 (A).
Modalidade de ensino: ( X ) Presencial; ( ) Remoto; ( ) Híbrido.
A disciplina poderá ser ministrada em português, inglês ou espanhol, dependendo do(s) ministrante(s).