A disciplina tem como objetivo discutir o pesquisar em Ciências Humanas à luz dos estudos do Círculo de Bakhtin, abordando-o a partir dos conceitos de dialogia e de alteridade constitutiva de todo processo de investigação.
O discurso, entendido com a língua/linguagem em sua materialidade concreta e viva, é tema central no conjunto das obras dos autores do Círculo de Bakhtin. Para os autores, não se pode pensar em linguagem sem considerar a necessária relação com um outro, o que permite afirmar que a alteridade é um elemento intrínseco à linguagem. Nesse sentido, ao se compreender que todo trabalho de pesquisa em Ciências Humanas é um texto/discurso, pensar na produção do conhecimento em Educação é refletir sobre a relação entre o pesquisador e o outro com quem dialoga no decorrer de todo o processo investigativo, seja no campo, seja nos estudos bibliográficos; outros que, dada a natureza dialógica da linguagem, constituem-se parceiros no processo de compreensão do objeto em estudo, são transformados pela pesquisa ao mesmo tempo em que também transformam o pesquisador. Esta disciplina visa com essa discussão sensibilizar as(os) estudantes sobre a alteridade e a dialogia que constituem a pesquisa em Ciências Humanas e sobre sua responsabilidade ética para com aqueles com quem irão interagir no processo da investigação científica na pós-graduação.
A disciplina abordará os seguintes conceitos:
a) A linguagem e sua essência ideológica;
b) Alteridade;
c) Dialogismo;
d) Análise dialógica do discurso;
e) A pesquisa em Ciências Humanas
AMORIM, Marília. O pesquisador e seu outro: Bakhtin nas Ciências Humanas. São Paulo: Musa Editora, 2001.
BAJTIN, Mijail M. Hacia una filosofía del acto ético. De los borradores y otros escritos. Rubí (Barcelona): Anthropos; San Juan: Universidad de Puerto Rico, 1997.
BAKHTIN, Mikhail. O autor e a personagem na atividade estética. In: BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. 6ª ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2011, p.3 - 192
BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. Organização, tradução, posfácio e notas de Paulo Bezerra; notas da edição russa de Serguei Botcharov. São Paulo: Editora 34, 2016, p.11 - 69
BAKHTIN, Mikhail, O texto na linguística, na filologia e em outras ciências humanas. In: BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. Organização, tradução, posfácio e notas de Paulo Bezerra; notas da edição russa de Serguei Botcharov. São Paulo: Editora 34, 2016, p;71-107.
BAKHTIN, Mikhail. Notas sobre literatura, cultura e ciências humanas. Organização, tradução, posfácio e notas de Paulo Bezerra. São Paulo: Editora 34, 2017.
BRAIT, Beth. Bakhtin e a natureza constitutivamente dialógica da linguagem. In: BRAIT, Beth Bakhtin, Dialogismo e Construção do Sentido. Campinas: Editora da Unicamp, 2015, p.91-104.
BRAIT, Beth. Análise e teoria do discurso. In: BRAIT, Beth (Org.) Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Editora Contexto, 2006, p.9 - 31.
FARACO, Carlos Alberto. Linguagem e Diálogo: as ideias linguísticas do círculo de Bakhtin. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Contexto, 2016.
GERALDI, João Wanderley. Sobre a questão do sujeito. In: PAULA, Luciane de; STAFUZZA, Grenissa (Orgs). Círculo de Bakhtin: teoria inclassificável. Campinas: Mercado de Letras, 2010.
HOLQUIST, Michael Dialogism: Bakhtin and his world. Routledge, 2002.
SOUZA, Solange Jobim e. Mikhail Bakhtin e as Ciências Humanas: sobre o ato de pesquisar. In: FREITAS, Maria Teresa de Assunção (Org.) Escola, Tecnologias digitais e cinema. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2011, p.35 - 44.
VOLÓVHINOV, Valentin. Marxismo e Filosofia da Linguagem: Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. São Paulo: Editora 34, 2017.
VOLÓCHINOV, Valentin. A palavra na vida e a palavra na poesia: para uma poética sociológica. In: VOLÓCHINOV, Valentin A palavra na vida e a palavra na poesia: ensaios, artigos, resenhas e poemas. Organização, tradução, ensaio introdutório e notas de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. São Paulo: Editora 34, 2019.
As(os) discentes produzirão um trabalho escrito ao final da disciplina, no qual tecerão reflexões sobre pesquisas em Ciências Humanas à luz dos conceitos abordados na disciplina.
A avaliação será realizada mediante a atribuição de conceitos (A, B, C, R), conforme no art. 67 do Regimento de Pós-graduação da USP.