Fazer uma análise das relações que se estabelecem entre administração e dominação. Para tanto serão utilizados os estudos clássicos de Max Weber sobre os tipos de dominação legítima, as análises de Marx sob o papel do Estado no modo de produção capitalista, assim como as análises instigantes feitas por Sigmund Freud e pelos principais representantes da Escola de Frankfurt, os quais sofreram forte influência dos três primeiros autores, sobre as diferentes nuances nas relações entre civilização e dominação nas sociedades capitalistas. Também serão discutidas as teorias de matriz autogestionária.
Em geral a administração é analisada sob a ótica da adequação racional de meios para a obtenção de fins especificados. Esta disciplina surge então com o objetivo de oferecer uma fundamentação às teorias da administração centrada nos autores clássicos da sociologia mostrando a articulação que ocorre entre teorias e modelos organizacionais e os processos de dominação social.
I . A questão do poder e da dominação nas sociedades primitivas
II.O funcionalismo e a teoria das organizações
a) As implicações do funcionalismo para o estudo das organizações
b) As teorias organizacionais calcadas no funcionalismo e sua crítica
III. Weber e as formas de dominação legítima
a) Tipos de dominação legítima e suas características
b) Características da organização burocrática e sua forma de legitimação
IV. As abordagens críticas das organizações
a) O materialismo histórico-dialético e a dominação capitalista
c) As contribuições de Freud para a discussão das relações entre civilização e dominação
d) A Escola de Frankfurt e suas implicações para as organizações
e) As propostas autogestionárias
Ementa:Em geral a administração é analisada sob a ótica da adequação racional de meios para a obtenção de fins específicos. Esta disciplina tem como foco os elementos de poder e dominação que estão sempre presentes na administração, seja ela pública ou privada.
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• Terá caráter global e será feita tendo por base o desempenho do aluno quanto à :
- apresentação de seminários (10%);
- participação em sala de aula, com a entrega de questões sobre os textos (10%);
- trabalho escrito de conclusão da disciplina (80%).
Para aprovação e atribuição de conceitos, será considerada a seguinte equivalência nota/conceito:
A: Excelente, aprovado com direito a crédito, nota entre 9,0-10,0
B: Bom, aprovado com direito a crédito, nota entre 7,0-8,9
C: Regular, com direito a crédito, nota entre 5,0-6,9
R: Reprovado, sem direito a crédito, nota <5,0
Metodologia: A disciplina será ministrada tendo por base a participação ativa do aluno. Seu desenvolvimento envolverá:
- aulas expositivas;
- leitura e discussão de textos;
- seminários